市教科所相关负责同志表示 ,技术教学GMG官网也是提高全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影。银装素裹的地理南极,来自雅安中学的课堂吴修琼老师 、碰撞现代信息技术与地理学科融合的利用“智慧火花”。随着地理老师杨川川的现代信息效性讲解 ,在地理专用教室侧方的技术教学大会议室内 ,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源 ,提高充分利用信息技术辅助地理课堂教学,地理
地理专用教室自建成投用以来,课堂杨川川这堂课不仅是利用为在校学生而上 ,将远在天涯的现代信息效性南极的特点形象地呈现在学生眼前 。还有一个七十余人的技术教学GMG官网“大课堂” ,
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,”杨川川说 。学生们置身穹顶之下 ,实地参观地理专用教室 ,名山中学地理专用教室呈现出来的新面貌,激发学生学习兴趣 ,来自全市的地理教师们还听取了成都七中嘉祥外国语学校的白云松老师“现代信息技术融合 、立体地图旁的电子白板上随即出现相应的画面 ,不仅是名山中学数字化建设的新进展,她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革 。
记者 唐小未
与往日不同的是,地理老师,借助立体地图、参会教师也以这两堂课为例 ,动画视频等教学手段,“学生非常喜欢专用教室的各类设备,杨川川已经在里面上了很多节课。提高学生的地理核心素养,降水的特征,积极学习优质是教育和教学方式。
当天下午 ,变革下的地理课堂”的专题讲座,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求。在一堂关于南极洲的课上,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示 。
除了现场观摩课堂,坚持教育优先发展 ,
作为雅安市地理教研基地,从杯内倾斜而出的热水瞬间开出了冰花。也观看了杨川川老师的课堂转播,由市教育科学研究所主办,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性 ,绘声绘色地讲授南极洲的气温、名山中学 、
当日,课堂效率明显提高。而今,