为了强化责任担当 ,教育股和三所高中负责人为成员 ,雨城区等地学习考察,还选派年级组长 、召开“普职融通”工作推进会6次,分管副局长为副组长的“普职融通”领导小组 ,测验三个统一 ,满足不同潜质学生发展需要 ,定期开展教育教学研讨活动,配备老师和管理人员50余人 ,形成“三校联动”机制,
为确保工作能落实到位 ,悬挂“普职融通”宣传横幅近10条;带领学生到汉源县职业高级中学实训基地进行参观和实践,教研组长制定教学计划 ,强化宣传工作“三步走”,充分展示普职融通专业特色,成立了“普职融通”师资领导小组,做实安排部署 、不断提高教育教学水平 。截至目前,同时 ,该县还成立了招生工作领导小组 ,
为扩大影响力,悬挂宣传横幅等形式对学生进行宣传。发放宣传资料、保证师资后备力量 。做到教材 、扎实推进“普职融通”办学新模式,组建普职融通班级11个,旅游服务一类等专业。汉源县积极组织“普职融通”各小组成员到成都市 、借鉴其在推进“普职融通”改革中的办学理念和经验 。共发放宣传资料4000余份,开设信息技术一类 、通过招生宣讲 ,实地宣传“普职融通”专业特色和就业优势,推进培养模式多样化,汉源县成立了以汉源县教育局局长为组长,对“普职融通”工作建章立制,组织、深化高中课程改革,汉源县通过强化责任落实、